Świetlice szkolne w Targówku: Klucz do rozwoju dzieci!

W murach Szkoły Podstawowej nr 298 na warszawskim Targówku spotkali się przedstawiciele samorządu, dyrekcje szkół oraz osoby odpowiedzialne za edukację, by wspólnie przyjrzeć się funkcjonowaniu świetlic szkolnych. Spotkanie, pod przewodnictwem radnej Anety Wyczółkowskiej, zgromadziło szerokie grono osób, które mają realny wpływ na kształtowanie codziennego życia uczniów w tej części stolicy.

świetlice jako kluczowe miejsca wsparcia

Jednym z głównych tematów poruszanych podczas dyskusji była rola świetlic szkolnych w codziennym życiu dzieci. Obiekty te postrzegane są nie tylko jako miejsca opieki po lekcjach, ale także jako przestrzeń do rozwijania zainteresowań, budowania relacji i zdobywania nowych umiejętności społecznych. Dyrektorzy i nauczyciele podkreślali, jak ważne jest stworzenie atmosfery zaufania oraz otwartości, która pozwala uczniom poczuć się bezpiecznie i swobodnie wyrażać siebie.

przykłady dobrych praktyk z lokalnych szkół

W trakcie spotkania przedstawiciele trzech placówek – Szkoły Podstawowej nr 298, Szkoły Podstawowej nr 28 oraz Szkoły Podstawowej nr 206 z Oddziałami Integracyjnymi – podzielili się swoimi rozwiązaniami w zakresie prowadzenia świetlic. Zaprezentowane inicjatywy obejmowały różnorodne zajęcia tematyczne, wspólne projekty oraz działania integrujące dzieci o różnych potrzebach i zainteresowaniach. Duży nacisk położono na indywidualne podejście do ucznia oraz współpracę z rodzicami.

zaangażowanie władz i społeczności

Wśród obecnych na wydarzeniu znaleźli się przedstawiciele władz dzielnicy, z wiceburmistrz Dorotą Kozielską na czele, a także radni oraz reprezentanci szkół i urzędu. Ich aktywność świadczy o poważnym traktowaniu zagadnienia funkcjonowania świetlic oraz gotowości do wdrażania zmian służących dzieciom. Wspólna dyskusja umożliwiła wymianę doświadczeń oraz wskazanie najpilniejszych potrzeb związanych z codziennym funkcjonowaniem tych placówek.

plany na przyszłość i wyzwania

Omówione podczas spotkania zagadnienia mają przełożyć się na konkretne działania, zmierzające do zwiększenia jakości opieki i wsparcia w świetlicach. Uczestnicy zgodzili się, że rozwój pasji i umiejętności społecznych jest nie mniej istotny niż nauka przedmiotów szkolnych. Planowane są kolejne spotkania i konsultacje, które pozwolą lepiej odpowiadać na potrzeby lokalnej społeczności. Dyskusja pokazała, jak wiele można osiągnąć dzięki współpracy nauczycieli, rodziców oraz przedstawicieli samorządu.

Źródło: facebook.com/U.Dz.Targowek